6 óra ezelőtt
Rókáné Kalydi Bea - 500 kérdés és válasz a fizika köréből
![[Kép: covers-175748.jpg]](https://i.ibb.co/b1R6fmb/covers-175748.jpg)
Miért kék az ég? Miért villámlik? Miért fut ki a forrásban levő tej? Miért forr fel a víz új lábasban gyorsabban? Miért pattog a tűzön a kukorica? Miért mozog járás közben nemcsak a lábunk, hanem a karunk is? 500 ilyen és hasonló MIÉRT?-re kaphat választ az Olvasó.
Izgalmasak a kérdések, alkalmasak lehetnek a tanulók érdeklődésének felkeltésére, a válaszok megtalálása pedig elvárható egy általános iskolás vagy egy középiskolás diáktól.
A fizikai jelenségek ilyen kérdésekkel történő megközelítése segíti a diákok kreativitásának fejlesztését, alkalmasak az ismeretek elmélyítésére, és a tankönyvekből megtanult fizikai törvények gyakorlati alkalmazásának elsajátítására.
A kérdések vizsgálata alkalmas tanítási órákon, feladhatók házi feladatként, használható önállóan is, és szakkörön közösen. A kérdések, jelenségek alaposabb elemzése segítheti a tehetséggondozó munkát. A jelenségek ilyen megközelítése egybeesik a megismerés folyamatával. (ahogyan a példabeszéd szerint Newton is a lehulló alma példáját vizsgálva – Miért esik le az alma? – jutott el a gravitációhoz, a mozgástörvényekhez.)
Néha egy jó kérdés többet ér, mint tíz helyes válasz. pdf 22mb
![[Kép: covers-175748.jpg]](https://i.ibb.co/b1R6fmb/covers-175748.jpg)
Miért kék az ég? Miért villámlik? Miért fut ki a forrásban levő tej? Miért forr fel a víz új lábasban gyorsabban? Miért pattog a tűzön a kukorica? Miért mozog járás közben nemcsak a lábunk, hanem a karunk is? 500 ilyen és hasonló MIÉRT?-re kaphat választ az Olvasó.
Izgalmasak a kérdések, alkalmasak lehetnek a tanulók érdeklődésének felkeltésére, a válaszok megtalálása pedig elvárható egy általános iskolás vagy egy középiskolás diáktól.
A fizikai jelenségek ilyen kérdésekkel történő megközelítése segíti a diákok kreativitásának fejlesztését, alkalmasak az ismeretek elmélyítésére, és a tankönyvekből megtanult fizikai törvények gyakorlati alkalmazásának elsajátítására.
A kérdések vizsgálata alkalmas tanítási órákon, feladhatók házi feladatként, használható önállóan is, és szakkörön közösen. A kérdések, jelenségek alaposabb elemzése segítheti a tehetséggondozó munkát. A jelenségek ilyen megközelítése egybeesik a megismerés folyamatával. (ahogyan a példabeszéd szerint Newton is a lehulló alma példáját vizsgálva – Miért esik le az alma? – jutott el a gravitációhoz, a mozgástörvényekhez.)
Néha egy jó kérdés többet ér, mint tíz helyes válasz. pdf 22mb
Kód:
https://data.hu/get/149.... [A teljes linkek csak bejelentkezett felhasználóknak láthatók]

![[-]](https://hhwforum.hu/images/vienna//collapse.png)





